Chuẩn Nghề Nghiệp Giáo Viên Tiểu Học Mới Nhất

Share:

*
Bảng lương thầy giáo theo hạng chức danh nghề nghiệp mới

Tiêu chuẩn Giáo viên tè học tập hạng III - Mã số V.07.03.29

1. Nhiệm vụ

- Xây dựng kế hoạch huấn luyện và đào tạo, dạy dỗ học tập sinh; tmê say gia thi công planer huấn luyện và đào tạo, dạy dỗ học sinh của tổ trình độ chuyên môn theo mục tiêu, lịch trình giáo dục cấp đái học;

- Thực hiện tại lịch trình giáo dục phổ biến cung cấp tiểu học tập cùng chiến lược dạy dỗ ở trong nhà trường;

- Thực hiện nay những cách thức dạy học và dạy dỗ theo hướng cách tân và phát triển phđộ ẩm chất, năng lực học tập sinh; tmê mệt gia vạc hiện tại, tu dưỡng học sinh năng khiếu; tđắm say gia nghiên cứu và phân tích kỹ thuật sư phạm áp dụng với làm cho đồ dùng, lắp thêm dạy học cung cấp đái học;

- Hoàn thành không thiếu những khóa huấn luyện và đào tạo, tu dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định; tự học hành, rèn luyện nhằm nâng cao trình độ chủ yếu trị, trình độ, nghiệp vụ; tsay đắm gia những chuyển động chuyên môn theo yêu cầu; tmê mẩn gia phổ biến giáo dục, giáo dục đề xuất với xóa mù chữ, giáo dục hòa nhập;

- Pân hận hợp với cha mẹ học viên với các lực lượng làng hội trong giáo dục học viên, thực hiện công tác làm việc support học sinh tè học;

- Thực hiện các trách nhiệm khác vày hiệu trưởng cắt cử.

Bạn đang đọc: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học mới nhất

2. Tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp

- Chấp hành những nhà trương, mặt đường lối cơ chế của Đảng, quy định của Nhà nước, những biện pháp của ngành cùng địa phương về giáo dục tiểu học;

- Thường xuyên trau củ dồi đạo đức nghề nghiệp, nêu cao niềm tin trách nhiệm, giữ lại gìn phđộ ẩm hóa học, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu mã trước học sinh;

- Thương thơm yêu, đối xử vô tư cùng kính trọng nhân biện pháp của học sinh; đảm bảo an toàn các quyền và tác dụng chính đáng của học sinh; đoàn kết, trợ giúp đồng nghiệp;

- Thực hiện tại nghiêm túc các hình thức về đạo đức nghề nghiệp đơn vị giáo; dụng cụ về hành vi, xử sự cùng xiêm y.

3. Tiêu chuẩn chỉnh về trình độ huấn luyện, bồi dưỡng

- Có bởi CN trsinh sống lên thuộc ngành huấn luyện cô giáo so với gia sư tiểu học.

Trường phù hợp môn học tập không đầy đủ gia sư có bởi CN trực thuộc ngành huấn luyện và đào tạo thầy giáo thì đề nghị bao gồm bằng cử nhân siêng ngành phù hợp và gồm chứng từ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành riêng cho giáo viên đái học tập theo chương trình bởi vì Sở trưởng Bộ giáo dục và đào tạo cùng Đào tạo thành ban hành;

- Có chứng từ tu dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp gia sư tiểu học tập hạng III (đối với cô giáo tiểu học tập mới được tuyển dụng vào giáo viên tiểu học tập hạng III thì đề nghị bao gồm chứng từ trong thời gian 36 mon Tính từ lúc ngày được tuyển dụng).

4. Tiêu chuẩn chỉnh về năng lực trình độ, nghiệp vụ

- Nắm được chủ trương, đường lối, cơ chế, điều khoản của Đảng, Nhà nước, hình thức và yên cầu của ngành, địa pmùi hương về dạy dỗ đái học cùng xúc tiến tiến hành vào những nhiệm vụ được giao;

- Thực hiện tại đào tạo và giảng dạy, dạy dỗ bảo đảm quality theo lịch trình giáo dục, chiến lược dạy dỗ ở trong nhà trường;

- Vận dụng được kiến thức về giáo dục học với vai trung phong sinh lý độ tuổi vào trong thực tế giáo dục học tập sinh;

- Có năng lực áp dụng được các phương thức dạy học cùng giáo dục cải cách và phát triển phẩm chất, năng lực cho học tập sinh;

- Có kĩ năng phối hận hợp với người cùng cơ quan, bố mẹ học viên và xã hội để nâng cấp kết quả giáo dục mang lại học sinh;

- Thường xuyên ổn tự học tập, trường đoản cú tu dưỡng để cách tân và phát triển năng lực trình độ bạn dạng thân; biết vận dụng các hiệu quả nghiên cứu khoa học sư phạm vận dụng vào thực tế đào tạo và giảng dạy, giáo dục; lý giải học viên từ làm được đồ dùng dạy học;

- Có kỹ năng ứng dụng technology lên tiếng vào triển khai các nhiệm vụ của cô giáo tiểu học hạng III và có tác dụng áp dụng nước ngoài ngữ hoặc tiếng dân tộc tphát âm số vào một trong những trọng trách rõ ràng được giao.

Tiêu chuẩn chỉnh Giáo viên tiểu học tập hạng II - Mã số: V.07.03.28

1. Nhiệm vụ

Ngoài hồ hết nhiệm vụ của cô giáo tiểu học tập hạng III, gia sư tiểu học hạng II phải thực hiện những trọng trách sau:

- Là báo cáo viên hoặc dạy dỗ minh họa sinh hoạt các lớp bồi dưỡng giáo viên đái học hoặc dạy dỗ xem sét các quy mô, phương thức bắt đầu trường đoản cú cấp trường trsinh hoạt lên;

- Chủ trì những ngôn từ bồi dưỡng cùng sinc hoạt chăm môn/chăm đề làm việc tổ, kăn năn chăm môn; tđắm say gia Review, xét chu đáo đề bài nghiên cứu và phân tích khoa học sư phạm áp dụng của người cùng cơ quan trường đoản cú cấp cho trường trở lên;

- Tsay mê gia ban giám khảo hội thi cô giáo dạy tốt, cô giáo nhà nhiệm lớp xuất sắc, cô giáo làm cho Tổng phụ trách nát Đội Thiếu niên tiền phong HCM tốt trường đoản cú cung cấp ngôi trường trsinh sống lên; thực hiện những nhiệm vụ của cô giáo nòng cốt ngôi trường đái học;

- Tyêu thích gia các vận động trình độ chuyên môn khác ví như chu chỉnh unique dạy dỗ, tkhô hanh tra, kiểm soát trình độ chuyên môn, nhiệm vụ sư phạm tự cấp trường trngơi nghỉ lên; tmê say gia giải đáp, nhận xét thực tập sư phạm của sinch viên (ví như có).

2. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp

Ngoài các tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp của thầy giáo đái học tập hạng III, thầy giáo đái học hạng II phải luôn luôn luôn gương chủng loại tiến hành những phương tiện về đạo đức nghề nghiệp công ty giáo.

Xem thêm: 108Anh Hung Luong Son Bac - Danh Sách Thủ Lĩnh Lương Sơn Bạc

3. Tiêu chuẩn về trình độ huấn luyện và giảng dạy, bồi dưỡng

- Có bởi cử nhân trlàm việc lên trực thuộc ngành đào tạo thầy giáo so với thầy giáo tè học.

Trường đúng theo môn học tập không đủ giáo viên có bằng cử nhân trực thuộc ngành huấn luyện và đào tạo giáo viên thì buộc phải có bằng cử nhân siêng ngành phù hợp với có chứng chỉ tu dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho cô giáo tè học theo lịch trình vị Sở trưởng Sở Giáo dục đào tạo cùng Đào sản xuất ban hành;

- Có chứng chỉ tu dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và công việc giáo viên đái học hạng II.

4. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ

- Nắm vững chủ trương, đường lối, chế độ, điều khoản của Đảng, Nhà nước, luật với từng trải của ngành, địa phương về giáo dục tiểu học và triển khai tiến hành bao gồm hiệu quả vào nhiệm vụ được giao;

- Triển knhị triển khai tất cả kết quả planer, chương trình giáo dục; chủ động, linh hoạt điều chỉnh planer dạy dỗ học tập với dạy dỗ tương xứng với ĐK thực tế ở trong nhà ngôi trường với địa phương;

- Có năng lực áp dụng linh hoạt với chỉ dẫn đồng nghiệp áp dụng, cập nhật kịp thời thử khám phá đối bắt đầu các kiến thức và kỹ năng về dạy dỗ học tập cùng chổ chính giữa sinch lý độ tuổi vào trong thực tiễn giáo dục học sinh; từ bỏ công ty, tự Chịu đựng trách nát nhiệm về thực hiện trách nhiệm chuyên môn (câu chữ, phương thức dạy dỗ, bình chọn Reviews học sinh) và unique, kết quả giáo dục từng học viên của lớp mình prúc trách;

- Tích cực, dữ thế chủ động phối hận hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh với xã hội để cải thiện tác dụng dạy dỗ học sinh;

- Vận dụng được những tác dụng nghiên cứu khoa học sư phạm vận dụng vào thực tế huấn luyện, giáo dục; có khả năng review hoặc trả lời đồng nghiệp có tác dụng những sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng tự cung cấp ngôi trường trlàm việc lên;

- Có kỹ năng triển khai trách nhiệm siêng môn: tmê mệt gia HĐ Giám Khảo, tkhô nóng tra, kiểm tra; tạo với triển khai được các chăm đề dạy học;

- Có tài năng vận dụng công nghệ đọc tin vào tiến hành những trọng trách của giáo viên tiểu học hạng II với có chức năng áp dụng ngoại ngữ hoặc giờ dân tộc thiểu số vào một số trọng trách rõ ràng được giao;

- Được công nhận là chiến sỹ thi đua cung cấp cơ sở; hoặc được trao bởi khen, giấy khen từ bỏ cấp cho thị trấn trsinh hoạt lên; hoặc được thừa nhận đạt một trong những danh hiệu: giáo viên dạy dỗ tốt, thầy giáo chủ nhiệm lớp giỏi từ cung cấp ngôi trường trsinh hoạt lên, gia sư làm Tổng phú trách Đội Thiếu niên tiền phong HCM giỏi trường đoản cú cấp cho huyện trở lên;

- Viên chức tham dự cuộc thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp thầy giáo tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28) yêu cầu có thời hạn duy trì chức vụ nghề nghiệp và công việc gia sư đái học hạng III (mã số V.07.03.29) hoặc tương tự từ bỏ đầy đủ 09 (chín) năm trsinh sống lên (không đề cập thời hạn tập sự), tính mang đến thời hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng.

Giáo viên đái học hạng I - Mã số: V.07.03.27

1. Nhiệm vụ

Ngoài đông đảo trọng trách của cô giáo tè học hạng II, thầy giáo tè học hạng I phải triển khai những trách nhiệm sau:

- Tsi mê gia biên tập, biên soạn, cải tiến và phát triển chương trình, tư liệu tu dưỡng thầy giáo, học sinh tè học hoặc tham gia Hội đồng tuyển lựa sách giáo khoa Lúc được lựa chọn;

- Chủ trì những chuyển động bồi dưỡng và sinch hoạt chuyên môn, chăm đề của nhà ngôi trường hoặc tsi gia Đánh Giá, xét phê chuẩn đề tài phân tích khoa học sư phạm ứng dụng của người cùng cơ quan từ cung cấp huyện trnghỉ ngơi lên;

- Tsi gia đoàn reviews ko kể hoặc tmê man gia các đoàn công tác làm việc thanh tra, kiểm soát chuyên môn, nghiệp vụ thầy giáo tè học tập trường đoản cú cung cấp thị trấn trlàm việc lên;

- Tmê man gia ban giám khảo hội thi gia sư dạy tốt hoặc gia sư nhà nhiệm lớp giỏi hoặc cô giáo làm Tổng phụ trách nát Đội Thiếu niên chi phí phong TP HCM giỏi cung cấp thị xã trlàm việc lên.

2. Tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp

Ngoài các tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức công việc và nghề nghiệp của thầy giáo đái học tập hạng II, thầy giáo tè học tập hạng I buộc phải là tấm gương mẫu mực về đạo đức nghề nghiệp bên giáo và vận chuyển, cung cấp người cùng cơ quan thực hiện xuất sắc các quy định về đạo đức nghề nghiệp nhà giáo.

3. Tiêu chuẩn chỉnh về chuyên môn huấn luyện, bồi dưỡng

- Có bằng thạc sĩ trsinh hoạt lên trực thuộc ngành giảng dạy cô giáo so với giáo viên đái học tập hoặc tất cả bởi thạc sĩ trsống lên chuyên ngành cân xứng với môn học tập giảng dạy hoặc có bởi thạc sĩ cai quản dạy dỗ trở lên;

- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp cô giáo đái học hạng I.

4. Tiêu chuẩn chỉnh về năng lượng chuyên môn, nghiệp vụ

- Tích cực, chủ động tiến hành với tuim truyền tải, chỉ dẫn đồng nghiệp thực hiện nhà trương, mặt đường lối, chính sách, luật pháp của Đảng, Nhà nước, cách thức với hưởng thụ của ngành, địa pmùi hương về dạy dỗ đái học vào những trách nhiệm được giao;

- Chủ đụng, linch hoạt, trí tuệ sáng tạo trong vấn đề thực hiện planer dạy dỗ để phù hợp với học viên, đơn vị ngôi trường, địa phương; hỗ trợ đồng nghiệp tiến hành tốt kế hoạch huấn luyện, giáo dục;

- Tích cực, dữ thế chủ động share kinh nghiệm, khuyên bảo, cung ứng đồng nghiệp, bố mẹ học viên với cộng đồng nhằm cải thiện tác dụng dạy dỗ học tập sinh;

- Có năng lực reviews hoặc trả lời người cùng cơ quan có tác dụng các thành phầm phân tích công nghệ sư phạm vận dụng từ bỏ cấp cho thị xã trlàm việc lên;

- Có kỹ năng áp dụng technology ban bố vào triển khai các trách nhiệm của giáo viên tè học hạng I và có tác dụng sử dụng nước ngoài ngữ hoặc tiếng dân tộc bản địa tgọi số trong một số trọng trách cụ thể được giao;

- Được thừa nhận là chiến sĩ thi đua cung cấp bộ/ban/ngành/tỉnh trsinh sống lên; hoặc bằng khen trường đoản cú cấp cho tỉnh trlàm việc lên; hoặc được thừa nhận đạt một trong các danh hiệu: giáo viên dạy tốt, cô giáo nhà nhiệm lớp giỏi, thầy giáo làm tổng phú trách nát Đội Thiếu niên chi phí phong HCM xuất sắc tự cấp cho huyện trsinh sống lên;

- Viên chức tham dự cuộc thi hoặc xét thăng hạng chức nghề nghiệp và công việc gia sư đái học tập hạng I (mã số V.07.03.27) bắt buộc bao gồm thời hạn giữ chức danh nghề nghiệp gia sư tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28) hoặc tương đương từ đủ 06 (sáu) năm trngơi nghỉ lên, tính mang lại thời hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng.

Bài viết liên quan