MÔ HÌNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Share:
Mô hình an ninh giao thông đường bộ của tác giả Nguyễn Thị Thúy Trường đái học thị trấn Mường Ẳng, huyện Mường Ẳng.

Bạn đang đọc: Mô hình giao thông đường bộ


- Họ cùng tên: Nguyễn Thị Thúy - Đơn vị: trường Tiểu học tập Thị trấn, thị trấn Mường Ảng. - Tên vật dùng: tế bào hình bình an giao thông đường đi bộ - dạy dỗ môn: bình yên giao thông
1. Cấu tạo gồm 2 phần - giá chỉ đỡ - các chi tiết: Nhà, xe những loại (ô tô, xe máy, xe đạp, tín đồ đi bộ…), đèn giao thông và phụ kiện trang trí không giống (nhà, cây xanh…).

Xem thêm: Truyện Kinh Dị - Huyền Thoại Con Ma Nhà Họ Hứa

*
2. Vật liệu - một tấm phóoc có tác dụng giá đỡ. -Một tấm xốp làm cho nền. - những thảm cỏ, chậu hoa. - một trong những tấm gỗ bé dại để làm quy mô nhà ở. - Tấm xốp bé dại để làm quy mô nhà tầng và biển khơi báo giao thông. - một vài đồ nghịch như xe cộ đạp, xe cộ ô tô để triển khai phương luôn tiện giao thông.
*
3. Quy trình làm quy mô giao thông con đường bộ Bước 1: giảm ghép làm các chi tiết - giảm tấm phóoc cùng tấm xốp có size 1 x 1,5 m - làm cho nền đường: Sử dùng màu cây viết vẽ để triển khai nền đường, dải phân cách để làm bửa tư. - cắt ghép các vật liệu xốp, gỗ để gia công mô hình đơn vị tầng, khu vui chơi, giải trí, đơn vị ở... - cắt ,dán làm biển báo giao thông - giảm ghép làm các chậu hoa cây cảnh. Bước 2: Lắp những mô hình. - Ghép tấm xốp vào tấm phóoc để làm nền. - Quét màu nền đường và dải phân cách làm vấp ngã tư. - Ghép các thảm cỏ, chậu hoa, cây cảnh, đèn tín hiệu giao thông, quy mô nhà ở, đơn vị tầng, quần thể vui chơi, quy mô các phương tiện giao thông để dạy phù hợp với từng bài. 4. Ứng dụng Trong quá trình dạy học - Đối cùng với dạy an toàn giao thông trường đoản cú khối 1 mang lại khối 5, giáo viên tổ chức lớp học theo như hình chữ U; học sinh được quan sát, thực hành trên mô hình. Học viên thấy được tính năng của việc tham gia đúng mức sử dụng giao thông đường đi bộ và ý thức gia nhập giao thông trên tuyến đường đi học. - Bài an ninh khi đi xe đạp điện lớp 3: Thông qua quy mô dạy học ,học sinh được thực hành kĩ năng đi xe đạp khi tham gia giao thông (trên mô hình) - Bài cuộc sống đời thường xung quanh (lớp 1, 2) học viên thấy được cuộc sống đời thường xung xung quanh ở đô thị - sử dụng được trong bài: tỉnh, tp nơi ai đang sống. trải qua mô hình học sinh thấy được cảnh sôi động và các vận động con người cũng tương tự hình hình ảnh ở tỉnh và thành phố. - mô hình dạy học an ninh giao thông giúp học viên được quan gần kề trực tiếp, được thực hành thực tế khi thâm nhập giao thông học viên hứng thú học tập, tiết học viên động, hiệu quả, xung khắc sâu được nội dung kiến thức của bài học kinh nghiệm tới học tập sinh. Biên tập: Phòng giáo dục đào tạo Tiểu học.

Bài viết liên quan